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FabLab是一個(gè)快速建立原型的平臺(tái)，用戶通過FabLab提供的硬件設(shè)施以及材料，開放源代碼軟件和由MIT的研究人員開發(fā)的程序等電子工具來實(shí)現(xiàn)他們想象中產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造。隨著FabLab網(wǎng)絡(luò)的延伸，個(gè)人創(chuàng)意、個(gè)人設(shè)計(jì)、個(gè)人制造越來越深入人心，集合了院校實(shí)驗(yàn)室和工作室的創(chuàng)造空間是一個(gè)針對設(shè)計(jì)和制作各種物件的合作生產(chǎn)場所，用于合作設(shè)計(jì)的Fablab能向廣大具有創(chuàng)新創(chuàng)造力的公眾（企業(yè)或個(gè)人）提供生產(chǎn)手段，來制作建筑和其它模型，樣品制作和生產(chǎn)，以及藝術(shù)或工業(yè)設(shè)計(jì)。

激光fablab作為一種全新的加工方法，以其加工精確、快捷、操作簡單、自動(dòng)化程度高等優(yōu)點(diǎn)，在教育行業(yè)內(nèi)逐漸得到廣泛的應(yīng)用。

激光雕刻切割機(jī)集計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，數(shù)控技術(shù)于一體，實(shí)現(xiàn)全電腦設(shè)計(jì)，全自動(dòng)化控制，可在各種非金屬材料的表面進(jìn)行雕刻與切割。設(shè)備運(yùn)行速度快、精度高、操作簡單、使用成本低、雕刻效果好?？傻窨?、切割任意圖案，切割邊緣無毛刺、無鋸齒、拼圖縫隙小、不變形，無需二次打磨；切割廢料少，省工省料；雕刻深度可自主調(diào)節(jié)。

激光雕刻是利用數(shù)控技術(shù)為基礎(chǔ)，激光為加工媒介，材料在激光照射下瞬間的熔化和氣化的物理變性，達(dá)到加工的目的。激光雕刻主要是在物體的表面進(jìn)行。激光切割是在切割過程中，光束經(jīng)切割頭的透鏡聚焦成一個(gè)很小的焦點(diǎn)，使焦點(diǎn)處達(dá)到高的功率密度，隨著焦點(diǎn)與材料的相對運(yùn)動(dòng)，使孔洞形成連續(xù)的寬度很窄的切縫，完成材料的切割。

神繪激光雕刻切割機(jī)除了廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，還作為一種高科技、多功能的教學(xué)設(shè)備，廣泛應(yīng)用于各高校實(shí)驗(yàn)室。讓學(xué)生真正把理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)動(dòng)手能力，開拓創(chuàng)作思維，掌握高新技能。高校適用院系：建筑、土木工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)藝、航空、航海、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告、服裝、園林、機(jī)械、機(jī)電、理工、電子、計(jì)算機(jī)、汽車等。

根據(jù)對全國激光切割與雕刻技術(shù)在校園應(yīng)用的調(diào)研和神繪激光在全國眾多的成功案例，我們發(fā)現(xiàn)激光切割與雕刻技術(shù)在傳統(tǒng)課堂中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、力學(xué)等學(xué)科中，

激光切割與雕刻技術(shù)有助于使概念可視化，幫助學(xué)生加深對抽象概念、原理和知識(shí)的理解。在工程設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等專業(yè)中，激光切割與雕刻技術(shù)幫助學(xué)生速成模型、檢測設(shè)想；在平面設(shè)計(jì)、食品等專業(yè)中，激光切割與雕刻技術(shù)有助于激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)新表現(xiàn)形式；在歷史、考古等專業(yè)中，激光切割與雕刻技術(shù)有助于復(fù)原珍稀的物品，讓學(xué)生了解原貌。

《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見》指出：“有條件的地區(qū)要積極探索新技術(shù)手段在教學(xué)過程中的日常應(yīng)用，探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式”。STEAM教育由美國政府倡導(dǎo)，涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等方面，中國的STEAM教育的主流在于機(jī)器人教育、編程教育、3D打印以及激光切割與雕刻技術(shù)。激光切割與雕刻技術(shù)正在成為我國學(xué)生各類競賽、社團(tuán)、活動(dòng)等開展中的有利工具支撐，大幅度鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。激光切割與雕刻技術(shù)讓學(xué)生的創(chuàng)意在有限的時(shí)間和成本下變得觸手可及。

把激光切割與雕刻技術(shù)及設(shè)備作為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的支撐、創(chuàng)意思想落地的工具，引導(dǎo)學(xué)生建立造物思維——生活中常見的物品皆可通過自主探索研究并親手制作出來，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)解決方案、最終解決問題的思維能力。讓學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，專注力，感知力，思維能力，協(xié)調(diào)能力得到全方位的提升。